一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，严格按照学校“十二·五”规划，全面推动学校各方面工作地和谐、稳定、快速发展，树立教育生态理念，办教育生态型学校，以人为本，以德为先，推进素质教育工作，走智慧治校、科研兴校、质量强校之路，实现我校办学业绩的新辉煌。
二、总体思路
提升学校内涵，打造附小品牌
三、主要工作思路及目标
1、积极推进制度化管理，完善奖惩机制，形成良好政风、行风
2、积极打造高效课堂，以师生发展为目标，提升教育教学质量
3、积极优化德育工作，严抓师德师风建设，强化学生道德教育
4、积极建设平安和谐校园，提高师生幸福指数
5、积极做好校园规划，推进学校标准化建设
四、具体措施
（一）细化学校制度管理，提高“依法治校”水平
1、认真学习和贯彻落实党的教育方针和上级教育部门有关规定，遵循教育规律，规范办学行为，严格收费。以“办人民满意学校”为目的，积极开展“精品教育”，实行“小班化”教学，以“让学生成长，让家长满意，让社会放心”为目标全面实施素质教育，将附小办成的“高水平、有特色”的基础教育示范学校。
2、加强班子和党员干部队伍建设，以加强学习为抓手，以加强监督、严格考核为手段，进一步发挥党支部的战斗堡垒作用，坚持“三会一课”，积极开展活动，增强党员干部的奉献意识、廉洁意识、表率意识，带动和影响全校教职工学习意识、法律意识和服务意识的提升。促进干部工作作风大转变，教师教学能力大提高，形成良好的政风、行风。
3、积极推进学校工作制度化建设，坚持“三重一大”制度，实施校务、党务公开，狠抓工作落实，提高“依法治校、依法执教”能力。今年，学校将通过到兄弟学校调研，学习和借鉴其优秀的管理方法和经验，并结合学校实际开展精细化管理，各部门制定和完善相关规章制度和考评细则，推动学校各项工作规范化、制度化和科学化，营造“有法可依，有章可循”工作氛围，形成具有我校教育生态理念特色的制度文化。
4、努力打造“节约型校园”，根据大学统一部署，今年学校将制定相应管理制度，并纳入绩效考核。开展“节约能源、反对浪费”活动，要求师生从身边做起，从小事做起，从节约一度电、一滴水，一张纸开始，降低学校能源消耗量。
（二）优化教学和科研管理，提高教育教学质量
1、严格教学常规管理，全面推行教学工作“十字”方针，教师备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。同时加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，对检查情况及时总结并进行反馈。进一步完善教育过程的考评体系和教育教学奖励制度，充分发挥其在教育教学中的促进作用。
2、积极打造高效课堂，促进教师教学理念更新、教法创新，提高课堂教学质量。今年教务处将加大随堂听课力度，加强课堂教学指导，及时了解教师课堂教学情况，掌握学生学习情况，与教师共同努力，提高课堂教学效率。重点加强科学、体育、信息技术等学科的课堂教学指导和教学常规的督查，积极培养综合学科骨干，促进综合学科质量的全面提高。
3、搭建教师成长平台，促进教师个人素养提高：一是要求每位教师加强自身学习，鼓励多读相关教育专著，并做好业务摘记，将自学成为业务提高的主要方式。二是积极创造条件，加强教师尤其是年轻教师业务指导，以教研组（备课组）为单位，通过专题讨论、看录像课、问题探讨等活动形式，开展业务学习。真正让教研活动为课堂教学服务，为老师的业务进步服务。三是全面推行教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年有一篇获奖或发表。四是继续开展“希望之星”教学竞赛活动，本学期将进行综合学科的课堂教学竞赛。通过教学竞赛，起到锻炼青年教师，提高综合学科的课堂教学质量的作用。五是继续积极组织教师参加省市级各项业务学习和各类比赛。深化“有赛必参，参赛必胜”思想，选拔教师参加全国课件、录像课竞赛、江西省“赣教杯”第三届小学数学教学能手暨首届优秀教学资源评选活动、南昌市第七届“园丁杯”教学竞赛和南昌市“小学语文教师素养大赛”等一系列活动，从实战中锤炼教师队伍，提高教师课堂教学能力。
4、制定学校科研工作计划，从课堂教学实际出发，鼓励教师开展课题研究工作。摸索探究完善的科研激励机制，鼓励教师申报课题，研究课题的科研氛围形成。着力扶助综合学科的科研工作，指导综合课教师进行课题研究。以课题研究服务课改实验，帮组教师素质的提高。加强校本教研活动的开展，组织教师进行校本教材的编写和校本课程的开发，为形成具有教育生态理念的特色教育做好基础工作。积极推动学校科研工作开展，促进学生个性的发展，促进教师专业化形成。
（三）强化学校德育措施，提高师生道德素质
1、加强师德师风建设，开展丰富多彩的主题活动，教职工要爱岗敬业，为人师表。奉献一颗爱心、增强两个意识、提倡三种精神（“两个意识”即：主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”即爱岗敬业精神、精益求精精神、乐于奉献精神）。建立师德考核考评制度和监督机制，量化师德考评内容，面向社会畅通投诉渠道，加强监督，对违反师德规范的教师绝不姑息纵容，并在评优评先、职称晋升上实行“一票否决”。
2、班主任是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设，是搞好学校德育工作的关键。今年，学校从加强班主任岗位业务学习，健全班主任例会制度，完善班主任工作的考核机制等三面入手，全面提升班主任工作能力。
3、狠抓学生常规教育，继续抓好三个习惯养成：一是抓好生活习惯的养成。规范学生的形象仪表，不着奇装异服，不吐恶语脏言，在校园内轻声慢步，不追逐打闹。教育学生在生活懂得诚信、感恩、负责、合作、自强、明礼的为人之道。教育学生不乱扔垃圾，保证校园整洁，倡导文明行为，形成良好的环保意识。二是抓好学习习惯养成。要求老师引导学生做好学习常规，例如：笔记、预习、自学、复习、完成作业等。引导学生养成阅读习惯、独立思考习惯。三是抓好节约习惯的养成。结合学校“节约能源、反对浪费”活动，通过班会、墙报、演讲、征文、实践活动等多种形式，教育学生树立“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”的勤俭节约观念，养成学生厉行节约，杜绝浪费的好习惯。
4、搭建学生成长平台，促进学生综合素质提高。今年，学校继续开展每月一主题的教育活动，丰富学生校园生活，增长人生阅历：三月学雷锋，四月春游、五月文化艺术节、六月儿童节活动等，为学生提供走进自然，接触社会活动，增强学生实践能力。继续开展“五小”和“三好学生”的评比，并进行表彰，在全校学生中树立先进榜样，营造文明有礼的校园氛围。继续组织学生参加全国、省、市级各类比赛，为学生参赛提供便利，争取机会，让学生理想得以放飞，让学生的个性得以彰显。
（四）深化“平安和谐”校园建设，提高师生幸福指数
1、加强安全知识宣传，教育和引导广大师生树立牢固的安全意识，通过讲座、主题班会、板报、观看光盘、图片展览等多种形式，加强生命、用电防火、食品卫生、物质财产等方面的安全教育，在师生的心中上筑起安全防线，为打造平安和谐校园提供知识保证和思想保障。
2、加强安全工作管理，增强工作内涵，丰富工作形式，增强教职工安全责任心，确保安全工作制度化、系列化、常态化。将安全工作作为学校管理的第一要素，时时、处处、事事讲安全，扎实做好学校安全教育的每一项工作。今年学校将全面落实安全工作岗位职责，做到制度上墙，责任到人，建立全体行政人员安全月检制度，修订《江西师大附小安全奖惩制度》，实行安全工作一票否决制和责任追究制。
3、充分发挥共青团、工会和相关群众团体纽带作用，积极完善干群联系机制，继续开展党群“一帮一”活动，畅通意见、建议反映渠道，关心和解决群众的切身需求和困难，排除和化解群众突出矛盾和不满。以低头俯身的态度，纳民言，集民智，汇民心、聚民力，共同促进师大附小的科学发展，营造校园和谐、温馨氛围。
4、学校高度重视民生工作，竭尽所能改善条件，营造让师生满意的舒适工作和学习环境。今年，学校将进一步增加民生投入，尽量满足师生生活和工作需求。组织形式多样的集体活动，丰富师生课余生活。以师师互动、师生互动、生生互动的形式，增进了解，融洽情感，提高全体师生幸福指数。
（五）美化校园环境，提高学校办学条件
1、根据大学十二·五规划，附小校园将进行重新规划和校舍改建工作，学校以此为契机，积极做好前期准备工作，协助大学完善附小校园规划，并积极争取上级部门的资金支持，加快校园规划和校舍改建工作的速度，推进学校运动场及其它配套设施的建设。争取彻底改善办学条件，完成学校标准化建设。
2、积极开展“教育生态校园”创建活动，通过绿化、美化、净化、知识化，多重手段，提升附小形象，树立附小品牌。形成校园——班级的独特生态氛围，努力打造师大附小的“魅力、美丽”校园。
