一、工作思路
以国家《中长期教育改革和发展规划纲要》为统领，结合我校“教育生态”理念，按照市教育局工作部署，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为工作重点，进一步端正教风，形成良好的校风，使全校的教育教学工作再上一个新台阶。
二、重点工作
1、改进和加强对教学常规管理，进一步规范学校教育教学工作。
2、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。
3、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我校教育教学质量。
4、加强课堂安全工作的指导与监督力度
三、具体措施
（一）加强教学常规管理，全面提高教育教学质量
1、全面推行教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
2、落实教学常规管理工作，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度。开学初，学期中，学期末，分别对教案，课堂教学，作业，试卷批改进行不定期检查，并对检查情况进行小结并反馈。
3、制定教学常规检查与奖惩制度，确保制度的有效落实并纳入教师绩效考核中。
4、加强综合学科的教学指导与监督。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。
5、本学期家长会安排在期末考试之后，毕业班家长会的时间另行通知。
（二）重视业务学习，提高教师业务素质
1、加强教育理论的学习，提升专业素质。
本学期要求每位教师读一本教育专著，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导；教研组继续组织业务学习，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。
2、加强专题研究，提升教学科研能力。
鼓励教师继续深入开展各项课题研究工作。各学科、各教研组从目前课改推进的实际出发，按照自身课题规划和课题研究方案，针对学科课改难点，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。
3、开展“希望之星”综合学科教学竞赛，提升课堂教学水平。
继续开展“希望之星”教学竞赛活动。本学期将进行综合学科的课堂教学竞赛。通过教学竞赛，促进教师课堂教学研究，提高综合学科的课堂教学质量。
4、 加大随堂听课力度，加强课堂教学指导。
本学期，教务处将随同校领导，各教研组长深入课堂，加大随堂听课力度。及时了解教师课堂教学情况，学生在校学习情况，与教师交流听课情况，共同学习，共同进步，有效提高课堂教学效率。教师每学期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末进行检查。
5、积极参加各级各类教学研究活动。
继续积极组织教师参加省市级各项业务学习和各类比赛。本学期，将组织教师参加“赣教杯”第三届小学数学教学能手暨首届优秀教学资源评选活动；
南昌市“小学语文教师素养大赛”。
（三）加强课堂安全工作的监督力度
紧紧围绕构建和谐校园工作目标，全面加强学校安全工作，包括课堂教学安全工作。提高认识，健全制度，明确责任，严格检查和监督，确保学生校园安全，切实推进“平安校园”建设。
（四）学期期末工作
继续做好学期末教学结束工作。期末考试实行单人单桌，交换监考，流水改卷。教务室将做好考前，考后组织工作。
